Ce trouble du langage affecte la compréhension et l’expression d’un message verbal.
Il a des répercussions dans plusieurs sphères de sa vie.
Voici quelques manifestations ainsi que des suggestions pour l’aider dans ses apprentissages.
Manifestations
Ce trouble s’exprime par des atteintes de nature et d’intensité variables.
En général, voici quelques manifestations fréquemment observées chez les enfants qui présentent ce trouble.
NIVEAU RÉCEPTIF
- La compréhension du vocabulaire est restreinte
- Il a de la difficulté à comprendre les énoncés longs et complexes
- Les mots abstraits sont difficiles à comprendre
- L’enfant ne comprend pas tous les mots relatifs aux questions (où, quand, comment, pourquoi)
NIVEAU EXPRESSIF
- L’enfant a de la difficulté à trouver le mot exact
- Il a de la difficulté à définir un concept ou une idée verbalement
- Il utilise mal ou omet les mots de liaison
- Il a de la difficulté à structurer ses phrases
Rééducation
Un suivi en orthopédagogie est conseillé afin d’apporter l’aide nécessaire à l’enfant qui éprouve des difficultés d’apprentissage liées à ce trouble du langage.
Lors de notre rencontre, il me fera plaisir de lui suggérer des stratégies répondant à ses besoins.
Voici quelques suggestions pour les aider :
- Parler lentement
- Donner une consigne à la fois
- Préférer les phrases courtes et simples
- S’assurer du contact visuel
- Utiliser un horaire pour la gestion du temps
- Illustrer la routine par des images, des pictogrammes
- Se servir d’une méthode imagée (Livre Raconte-moi les sons)
- Utiliser diverses stratégies d’apprentissage favorisant les différentes entrées (visuel, gestuel, le toucher, la chanson, l’imagerie mentale…)
- Apprendre par le jeu