Menu

Dysphasie

Trouble spécifique du développement du langage oral

Ce trouble du langage affecte la compréhension et l’expression d’un message verbal.

Il a des répercussions dans plusieurs sphères de sa vie.

Manifestations

Ce trouble s’exprime par des atteintes de nature et d’intensité variables.

En général, voici quelques manifestations fréquemment observées chez les enfants qui présentent ce trouble. 

NIVEAU RÉCEPTIF

  • La compréhension du vocabulaire est restreinte.
  • Il a de la difficulté à comprendre les énoncés longs et complexes.
  • Les mots abstraits sont difficiles à comprendre.
  • L’enfant ne comprend pas tous les mots relatifs aux questions (où, quand, comment, pourquoi).

 

NIVEAU EXPRESSIF  

  • L’enfant a de la difficulté à trouver le mot exact.
  • Il a de la difficulté à définir un concept ou une idée verbalement.
  • Il utilise mal ou omet les mots de liaison.
  • Il a de la difficulté à structurer ses phrases.

Forces

  • Authentique
  • Généreux
  • Attachant
  • Bon sens de l’observation
  • Persévérant 

Des pistes d’adaptations

Il existe plusieurs adaptations en classe afin d'aider un élève dysphasique. Lors de notre rencontre, il me fera plaisir de lui suggérer des stratégies répondant à ses besoins.

 

Voici quelques suggestions pour les aider :

  • Parler lentement.
  • Ne donner qu’une consigne à la fois.
  • Préférer les phrases courtes et simples.
  • Expliquer à l’aide de dessins, de schémas ou de pictogrammes.
  • S’assurer du contact visuel et physique.
  • Se servir d’une méthode imagée.  ( Livre Raconte-moi les sons)
  • Utiliser diverses stratégies d'apprentissage favorisant les différentes entrées (visuel, gestuel, le toucher, la chanson, l'imagerie mentale...)

Il me fera plaisir d'aider votre enfant

Demande d'information
Plan du site Design graphique et conception web - Caméléon Média